Visión general

‍La Universidad Anglia Ruskin (ARU), reconocida por su enfoque educativo con visión de futuro, se asoció con Avantis para mejorar su clase de anatomía para estudiantes de medicina y ciencias de la vida. Gracias a la tecnología de creación de avatares en streaming de AKOOL, ARU presentó un instructor virtual interactivo y en tiempo real para ayudar a los estudiantes a interactuar más profundamente con material complejo.

Desafío

‍Enseñar anatomía de forma remota puede ser un desafío, ya que los estudiantes suelen tener dificultades para visualizar y conectar estructuras intrincadas mediante modelos estáticos o clases pregrabadas. ARU quería crear una experiencia de aprendizaje más dinámica y personal que facilitara la comprensión de los temas difíciles.

Solución

‍Avantis implementó la tecnología de avatares en streaming de AKOOL en el curso de anatomía. El avatar, creado siguiendo el modelo de un anatomista experto, guiaba a los estudiantes a través de modelos 3D detallados del cuerpo humano, explicaba los conceptos clave y respondía a las preguntas en tiempo real. Para las lecciones particularmente complejas, el avatar destacó cómo interactúan sistemas como el nervioso y el muscular, lo que hizo que el tema fuera más identificable y atractivo.

Resultados

‍El avatar aportó un nuevo nivel de interactividad a la clase, ya que ayudó a los estudiantes a comprender mejor el material complejo y, al mismo tiempo, hizo que el proceso de aprendizaje fuera más personal y atractivo. Los profesores recibieron comentarios abrumadoramente positivos por parte de los estudiantes, quienes describieron el avatar como un complemento esencial para su experiencia de aprendizaje virtual.

Para llevar

‍La colaboración entre Avantis y ARU demuestra cómo los avatares de streaming pueden mejorar la educación virtual. Al integrar la interacción en tiempo real en su clase de anatomía, ARU creó una forma más atractiva y accesible para que los estudiantes exploraran material desafiante.